Hola:
La actividad versaba sobre cómo convencerías al equipo directivo y a tus compañeros de tu nivel de inglés, y en concreto de si alguna de las actividades tenía mayor valor que otras.
Sobre este respecto, creo que ninguna tiene más valor que otras, todas intentan demostrar mi competencia en el idioma -tanto oral como escrita-.
Lo que sí he procurado hacer es adaptar cada una de ellas al grupo al que va dirigida. Es decir, el apartado de títulos -por ejemplo- no es esencial para los compañeros, pero sí para el Equipo Directivo.
Y como conclusión todo lo justificaría desde la mayor versatilidad que supone para el colegio el que consiguiera una nueva habilitación, puesto que, considero que facilito la labor de la jefa/jefe de estudios a la hora de elaborar los horarios y apoyos del curso ya que puede "jugar" con mis perfiles.
Además, podríamos encaminar al colegio hacía el bilingüismo, en el caso de lo que no lo hubiese solicitado.
Un saludo.
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